素质教育是新时期教育背景下的一项重要教育模式,该模式符合学生发展、教育发展以及社会发展的需求。在高中阶段,地理学科的重要性越来越强,该学科能够帮助学生正确地认识自然以及人类与自然之间的关系。因此,笔者结合教学经验,对基于素质教育的高中地理教学进行研究,希望能够提出一些有利于培养学生个人综合素养的教学方法。
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