整体把握定目标 巧搭支架设梯度——六年级上册习作单元教学构思

作者：吕娟; 汤亚梅

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, (12): 47-49.

• 习作教学
• 图示支架
• 教学梯度

统编教材六年级上册习作单元的训练目标是"围绕中心意思来写"。教师可立足单元整组,在对习作单元各个部分的内容进行充分解读后,运用图示支架展开教学,做到"在精读课文中发现写作秘妙,在‘初试身手’中完成素材筛选,在单元习作中设立教学梯度",从而帮助学生顺利达成习作目标。