活动观视域下的高中英语阅读教学实践探究

作者：王彦鹏

来源：中小学教学研究, 2021, 22(03): 3-7.

• 高中英语
• 活动观
• 核心素养
• 阅读教学

教学活动的有效设计是高中英语课堂教学的重要内容,是落实核心素养、变革教与学的重要途径。通过对活动观的内涵分析,阐释了高中英语文学阅读教学活动的设计原则,并结合实例展示了英语阅读教学活动设计的具体策略,旨在提升英语阅读课的教学效果,促进学生英语学科核心素养的形成。