核心素养理念下高中数学教学渗透美育的策略

作者：张新胜

来源：读写算, 2022, (15): 112-114.

• 数学教学
• 美育
• 渗透策略

核心素养理念下高中数学课堂上逐步渗透美育，需要教师结合实际情况选择切入点，实现数学教学与美育教育的有效融合，提高数学课堂教学质量。文中以核心素养理念为着手点，分析高中数学教学渗透美育的重要性，探讨如何在教学过程中渗透美育的策略，可以为类似研究提供借鉴。