<正>本文针对目前工读学校班级管理现状,提出对工读学校班级管理模式的探究,根据学生的特点,制定可行的班级管理制度,养成爱读课外书的习惯,用爱心去感化学生以及开展一些丰富多彩且具有针对性的班级活动,有效提高工读学校班级管理,促进工读学校学生的良性发展。工读学校的学生比较特殊,入校生主要是警送生和自愿生,对这部分学生的教育是一件头疼的事,作为班主任更是一种挑战,班主任每天都要想对策矫正学生的思想和行为习
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