习近平新时代中国特色社会主义思想融入“原理”课教学探析

作者：郭开虎; 廖雅琴

来源：湖南科技学院学报, 2023, 44(04): 85-88.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2023.04.011

• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 融入
• “原理”课

习近平新时代中国特色社会主义思想融入“马克思主义基本原理”课在用马克思主义理论武装大学生头脑的战略任务中具有基础性作用。思政课教师要在高度重视、明确目标、把握原则的基础上，根据“原理”课的课程特点与教学内容，把握思想精髓，实现整体融入；抓住契合要点，实现深度融入。

• 单位
  湖南科技学院