目前我国高职院校创业教育虽取得一定成绩,但与发达国家还有较大的差距,还不够理想。文章分析了高职院校实施创业教育的制约因素,提出建立弹性学制个性化培养教学管理制度;对接社会需求,将创业教育贯穿人才培养全过程;建设高素质的创业教育教师队伍;创造宽松便利的创业环境和条件;推进创业教育实践环节;以校园文化建设为载体加强创业教育等推动高职学生创业。
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