小学科学课堂导入微课教学的应用研究

作者：张云云

来源：教育界, 2020, (37): 18-19.

• 微课
• 小学科学
• 价值
• 应用

在信息化时代大背景下应运而生的微课开始走入中小学课堂,并以其潜在的优势在各科的教学中发挥了积极作用。文章结合在小学科学课堂中导入微课的实践经验,论述了在小学科学课堂中开展微课教学的价值,并总结、归纳了科学课中适用微课教学的课程内容,以期更好地指导小学科学课堂教学活动的开展。

• 单位
  南京师范大学