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摘要
整合创客空间到高校创新创业教育项目,是实现知识和资源交流共享、项目协作发展的重要方式。此举不仅为高校创新创业教育革新提供了专业验证场所和互动教学模式,也是提升双创教育成功率、激发大学生双创意识的重要途径。文章从创客教育背景下高校创新创业教育革新的优势出发,围绕资源配置、政策支持、专业人才、教学实践、思想认识等五个方面,指出了高校创新创业教育与创客教育融合发展面临的难题,并指出在创客教育背景下要筑牢高校创新创业教育革新基地,就必须争取政策支持、构筑双创平台、加强专业人才配置、开展实践活动、重塑教育体系、不断提高高校创新创业教育站位,最终提升大学生双创意识和创客实践思维。
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单位南京大学金陵学院
