基于新课程标准,提出了培养学生学科核心素养的教育理念。本文阐述了在初中英语阅读写作复习教学中基于任务整合话题,对相关文本进行语篇分析,训练阅读与写作微技能的教学设计思路。基于任务整合话题和语篇,旨在帮助学生构建知识框架,发展学生的语言综合能力,培养学生的思维品质。
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