摘要

数控复合车削循环指令由于参数繁多,刀具轨迹和程序复杂,是教学难点内容,在数控复合切削循环指令G71、G73教学实践过程中使用比较法,遵循了温故知新、由易到难,循序渐进的教学规律,能够化繁为简,起到事半功倍的效果。