叶圣陶“养成良好习惯”教育思想的创新实践和发展

作者：任苏民

来源：中国德育, 2021, (11): 16-19.

• 叶圣陶
• 养成良好习惯
• 教育思想

在人类文明史上,自古以来就有"习惯养成"的教育主张。20世纪,我国著名教育家叶圣陶在其一生教育改革探索中,把这一主张创造性地转化并发展成了比较完整、系统,具有中国特色、富有科学内涵的"养成良好习惯"现代教育思想。这一教育思想堪称是一种"中国教育学"的理论和话语,为我国素质教育发展和国民素质提高提供了宝贵借鉴。新时代以立德树人为根本任务的中国特色社会主义教育,国民素质和社会文明程度达到新高度的国家教育等事业远景目标,进一步彰显了"养成良好习惯"教育思想的时代价值。在当今深化学校教育教学和管理改革,落实立德树人的实践中,要着力推进"养成良好习惯"教育目的和价值、教育目标和内容、教育路径和形态的创新发展。