有一种教学能力叫“发现”

作者：余映潮

来源：今日教育, 2018, (03): 34-35.

<正>在教学研究中,"发现"二字很少进入我们的视野;对发现能力的要求,也很少用来对优秀教师的教研教学能力进行评价。于是,日常教学中,单调重复的、照本宣科式的教学现象大量存在。其实,学科教学本身就带有对教师研究能力的考验,发现能力应该是教师从业的一种基本能力。对优秀教师而言,更是有着促进教研、提高教学能力的重要意义。