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摘要
从毛泽东教育思想与人的全面发展、人的解放和实践论三个方面分析毛泽东在延安时期教育思想的哲学基础,有利于理解毛泽东当时站在哲学高度对教育的深刻认识,尤其是人的思想解放是人之解放的第一要义、实事求是的原则是实践论的基准和人的全面发展必须建立在终身教育理念的落实之上等基本理念,既为当时的教育发展和新中国的教育发展指明了方向,又能促进教育必须坚持人本规律的实现。所以,探究毛泽东教育思想的哲学基础是解读毛泽东教育思想的基石。
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单位延安大学; 教育科学学院
