<正>随着统编教科书的使用，培养语文核心素养成为课程改革的焦点和课程标准的主要目标。小学语文的核心素养主要培养学生的语言运用能力和思维方法，而能力与方法的形成，只有在高效的师生互动教学过程中才能更好地巩固与培养。因此，艺术性与趣味性的师生互动策略，成了培养学生核心素养的重要教学手段，互动策略构建了学生从文本阅读到表达运用的桥梁，提升了学生语言思维与语言创新的能力，激发了学生运用语言的兴趣。小学语文的核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，
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