地方高校历史教学中出现重知识轻能力的现象,这与历史学科自身的要求和学生的上升性要求和自我发展是不协调的。影音手段的使用,可以在培养学生阅读文献能力、综合分析能力等方面取得效果,不过影音手段也有局限性,应该与传统的教学手段相结合。
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