高中数学有效课堂构建方略——以《指数函数》教学为例

作者：吕百席

来源：数理化解题研究, 2018, (36): 39-40.

• 高中数学
• 有效课堂
• 方法
• 互动
• 分层

新课改下各种课堂模式应运而生,但是"有效"是共同的追求,有效课堂的构建,也一直是教育教学中值得不断探讨的问题.文章结合《指数函数》的第一课时的教学实践,主要从灵活多变的方式、多元互动、分层教学等几个方面,论述高中数学有效课堂构建的几点体会.