随着教育体制改革的深入,我国的教育重点逐渐发生了变化,教育的主要目的逐渐变为重视培养学生的核心素养和综合能力.在小学数学课堂中,教师可以通过培养学生的问题意识,让学生对知识进行深入的探究,逐步提升他们的数学思维能力,为其后面的学习奠定良好的基础.本文对核心素养导向下如何在小学数学课堂中培养学生的问题意识进行研究,并提出相应的培养策略.
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