基于多元化生源的高职护理专业分级教学模式探索

作者：林慧玲; 张来军; 郭茂华

来源：卫生职业教育, 2020, 38(17): 68-69.

• 高职
• 护理专业
• 多元化生源
• 分级教学模式

在高职扩招百万的背景下,多元化生源的涌入对高职护理专业教学模式提出了新的挑战和要求,高职院校要抓住此次机遇,不断探索,改革教学模式,根据不同生源特点,开展分级分类教学,以满足多元化生源培养要求,不断提高人才培养质量。

• 单位
  河南护理职业学院