高校艺术类专业开展“课程思政”教学的困境及对策

作者：乔湘平; 杜宏任

来源：教书育人(高教论坛), 2021, (18): 93-95.

• 艺术类专业
• “课程思政”
• 困境
• 对策

目前,高校艺术类专业开展"课程思政"教学其意义十分重大,它能增强高校思想政治教育内容的感性化,提升艺术类专业教师自身的政治素养,提高艺术类专业大学生时代发展的使命感。现阶段"课程思政"教学还存在着一些问题,诸如部分领导对"课程思政"教学的重视度不够、部分艺术类专业课教师"课程思政"教学存在不足、艺术类专业大学生对"课程思政"教学的认识有待提高。因此,相关教育部门应更加重视"课程思政"教学,高校要完善"课程思政"教学体系,艺术类专业课教师要科学对待"课程思政"教学工作、艺术类专业大学生要提高对"课程思政"的认识,从而使"课程思政"教学发挥其应有的育人功能。

• 单位
  湖南工业大学