本文主要从积极儿童观的视角出发,强调儿童本身存在的价值,通过对一例自闭症儿童情绪干预案例的介绍,突出了积极儿童观在自闭症儿童干预过程中的重要性,并提出了自闭症儿童干预训练中的一些建议,以期对家长和教师有一定的帮助。
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