公转与自传：校本教研双线研修的探索

作者：陈燕华

来源：教书育人(学术理论), 2019, (26): 43-45.

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厦门第二实验小学创生"公转自传"双线研修机制,形成独特的研修机制与研修文化。把各级各类专家、教研员到校指导、教师参赛等作为重要的节点事件,围绕节点事件"公转",带动学校做出相应的活动组织与安排。公转和自转,外驱力与内动力共生,既公转又自转,校本研究健康前行。