视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用略谈

作者：徐蕾

来源：中国民族博览, 2021, (10): 80-82.

• 视听联觉
• 小学音乐欣赏教学
• 意义
• 策略

小学音乐欣赏教学是学生音乐课程学习的重要基础,就传统音乐教学模式实际应用情况来看,已经显示出明显的滞后性,很难满足当代学生的音乐学习需求。在欣赏教学中使用视听联觉的教学方式,可以对学生的视觉、听觉进行有效刺激,从而引导学生通过多种感官方式对音乐进行综合体验,提高学习效果。本文中,笔者首先简述了视听联觉的概念,随即阐明在小学音乐欣赏教学中采用视听联觉的重要意义,最后,就视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用策略展开一系列分析,希望能够为我国基础音乐教学工作的有效开展提供一定参考价值。