有效沟通：实现家校共育目标的桥梁

作者：李慧贤

来源：中小学班主任, 2022, (13): 48-50.

• 家校共育
• 有效沟通
• 共育目标

沟通是一种能力，而不是一种本能。它不是天生具备的，而是需要后天培养的，需要我们努力学习和经营。在小学教育工作中，由于学生年龄较小，表达能力较弱，老师与家长的交流沟通尤显重要。其中，老师决定了家校沟通的质量和发展方向。