巧抓关键词，优化小学语文阅读教学

作者：谭明

来源：新教育, 2020, (19): 15-17.

<正>我们深知学生对长篇课文阅读的惧怕,如果老师在阅读教学时,能巧抓关键词,进行阅读指导,长文短括,提纲挈领,让学生看到"长""难"背后的阳光,树立学生阅读学习的信心,引发阅读兴趣,那阅读教学就能事半功倍",教"与"学"就能做到心有灵犀",一点"即通了。