心血管内科护理带教中引入案例教学法的价值体会

作者：代小红; 刘易^*

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (19): 184-185.

• 心血管内科
• 护理带教
• 案例教学法
• 价值

目的:探讨心血管内科护理带教中引入案例教学法的价值。方法:选取我院心血管内科在2018年6月-2019年5月期间接收的50例护理实习生作为研究对象,将实习生随机分成观察组和对照组,两组例数相同,均为25例,对照组采用传统的护理带教方法,观察组在护理带教当中引入案例教学法,对比两组护理带教效果。结果:观察组理论知识合格率以及临床实践合格率分别为100.0%和96.0%,均明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义;观察组实习生护理服务满意度评分均明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论:在心血管内科护理带教中引入案例教学法具有重要的现实意义,可以显著提高护理的临床效果,值得临床推广。

• 单位
  重庆市丰都县人民医院