<正>教学是为了促进学生学习而对学习过程和学习资源所做的全面安排。教学设计是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合，对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想，即为达到教学目标对教什么、怎样教以及达到什么结果所进行的策划，是“一种系统设计、实施和评价学与教全部过程的方法”。我们要使文本的课程（课程标准或教科书）转变为学生习得的课程，就必须发挥教学设计这一中介的重要作用。从表面上看，课堂教学是一种集体活动，教师、学生与教材是一个整体，但实际上教育者、
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