浅谈小学数学课堂教学优化策略

作者：阿拉腾其其格

来源：河北农机, 2020, (08): 74.

DOI：10.15989/j.cnki.hbnjzzs.2020.08.055

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• 教学策略

本文主要从小学数学课堂的教学现状出发,分别从情景教学与学习兴趣、课堂自主学习,以及学生的评价方式等方面,结合相关案例对小学数学课堂的教学优化策略进行深入探析,以期对如何更好地进行小学数学的课堂教学提供一定的理论思考。