高职商务英语专业“双证融通”培养模式探讨

作者：马立泉

来源：职教通讯, 2010, (02): 98-100.

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分析了高职商务英语专业"双证"教学存在的问题,从"构建双证课程体系、改革教学模式、落实工学结合、创新评价机制、打造"双师"教学团队"这五个关键着力点,探讨了高职商务英语专业"双证融通"的策略。

• 单位
  浙江交通职业技术学院