新时代背景下高中政治利用议题培养学生思辨性思维的有效策略

作者：黄向娟

来源：教学管理与教育研究, 2021, (18): 41-42.

• 高中政治
• 议题
• 思辨性思维
• 有效策略

新时代背景下高中政治学科越来越重视对学生思辨思维的培养,促进学生学会思考、辨析、归纳、比较,在思辨中活跃思维,提高能力。议题是学生探究政治知识的有效切入点,它会促进学生对热点话题进行深入思考和分析,从不同角度来感悟,促进学生在真实情景中进行演绎推理、分析综合、主动辨析,实现学生思维能力的提高。探究高中政治教学中利用议题培养学生思辨性思维的有效策略,可以促进学生思维品质的提高。