摘要

随着教学改革的不断推进,基础教育阶段中的心理健康教育正逐渐受到更多的重视。心理健康教育能够帮助小学生心智走向成熟,是保障学生健康成长的重要基石。但是就目前的教学现状而言,我国此方面的教育发展还不够完善,在教学的深入中暴露了众多弊端。基于此本文针对具体的教学优化策略做出了探讨。