“律动”教学在高中音乐课堂中的有效应用

作者：杨明利

来源：文理导航(上旬), 2018, (04): 98.

• 高中音乐
• “律动”教学
• 有效应用

二十世纪初,时任日内瓦音乐学院教授的教育家、音乐家弥达尔克罗兹创造了"律动"教学法,这种教学方式灵活生动,能够有效促进教学质量的提高,在世界范围内产生了广泛的影响。到今天,"律动"教学已成为一种十分重要的教学方法,在激发学生学习兴趣、增强他们对音乐的理解力和熏陶学生的品性方面发挥着重要作用。因此,在高中的音乐教学中,教师必须注重"律动"教学在课堂中的有效应用,提高高中音乐教学的质量和效率,让学生爱上音乐。