以幼儿为本的美术欣赏初探

作者：孙玲芬

来源：好家长, 2019, (28): 48.

• 幼儿为本
• 美术欣赏
• 审美视角

美术欣赏作为一种文化传递和提高幼儿审美情感的方式,既是一种熏陶,又是一种积淀。教师有责任为幼儿提供一个丰富多彩的学习环境,引导幼儿关注多姿多彩的生活情境和优秀的艺术作品,并聆听他们的心声,尊重个性的表现和独特的视角,让他们在积极的情感体验中学会欣赏美、喜欢美、追求美,从而提高美术素养。