<正>新课改提出小学数学教学要结合学生生活经验,培养学生数学知识应用能力。小学数学教学中生活化教学模式的应用,加强了数学与生活的联系,有效激发了学生学习兴趣,下面就此展开分析。一、深入分析教材内容,切合学生生活实际小学数学教学工作的开展离不开数学教材,而要有效运用数学教材,需要教师深入分析教材内容,结合小学生的认知特点和学生目前的生活经验,对数学教材进行加工处理,结合学生生活经验开展教学活动,使学生在数学知识的学习中,
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