随着国内科学技术与社会经济的日益发展，社会应用型人才需求量明显提升。而高职院校作为高素质技能型人才培养的专业院校，受到社会各界的高度重视与广泛关注。尤其在职业教育改革方案提出后，针对高职院校开展的“双师型”队伍建设工作更是成为高职院校的首要任务。基于此，本文深度分析在职教改革背景下开展高职“双师型”教师队伍建设工作的实践策略，并且提出相应的评价体系建设策略，供广大教育界同仁参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
