多法并用 摹写声音

作者：诸定国

来源：好家长, 2020, (86): 17-20.

<正>早在刘勰的时代,就已经认识到写作中"属采附声"与"写气图貌"同样重要:"写气图貌,既随物以宛转;属采附声,亦与心而徘徊。"(《文心雕龙·物色》)但客观地说,在当下同学们的写作训练中,指向"图貌""属采"者训练多,而"写气""附声"者训练少。观察描摹对象,要形状、色彩、声响、气味等诸方面共同关注。训练观察能力,要视、听、嗅、触、味多感官协同发展。从表达能力来看,既要能"图貌""属采",也要能"附声""写气"。唯有如此,同学们才能多方面协调发展描写能力。