小学阶段是学生奠定知识基础的关键时期,也是培养学生思维和见识的主要阶段。在这个时期,为了促进学生逻辑思维和空间思维的发展,教师要依据学生学情和现有的教育模式,对学生进行深层次的教育和培养。要让学生在有限的课堂学习中进行深入学习,尤其要培养学生自主探究的学习精神。基于北师大版小学五年级教材对小学数学深度学习进行了分析,并提出了相关的策略,以提高现代小学数学课堂教学的有效性。
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