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摘要
当前,高职教育面临着很多问题和不足,其中很重要的一个问题,就是高职学生的学习动力严重不足,对个人的人生选择和职业规划非常盲目,导致学习与个人发展之间的联系严重割裂,从而使学生的学习行为缺乏严重的动力和动机,最终严重影响了高职教育的效果和质量。而激励理论在高职管理中的应用,则可以很好的解决这些问题。本文主要就激励理论的内涵和功能,在高职教育管理中应用激励理论的意义,存在的阻碍和实施路径等多个方面进行分析研究,尝试探索激励理论在高职教育管理中应用的新路径。
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单位苏州农业职业技术学院
