色彩课程是高职院校艺术专业的必修课程,具有基础性和重要性的特点。随着时代的发展,各种艺术知识和信息不断更新,社会审美逐渐改变,传统模式下的色彩教学对学生的创造力和想象力培养有一定的局限。文章以设计色彩课程为研究对象,以汕头职业技术学院2017级五专美术教育专业为例,探索色彩教学模式的更多可能性和创新性,深入分析色彩教学新模式的实施效果和对学生学习的影响。
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