<正>如何根据教学内容来界定"阶",如何规划"进阶"路径,以及如何指导学生达成"学习进阶",是基于学习进阶理论进行教学设计的关键点.本文以万有引力定律为例讨论基于学习进阶理论的高中物理教学设计.1学习进阶理论的内涵和作用1.1学习进阶理论的内涵学习进阶是指在一段较长的时间跨度内学习或者研究某一类型主题的时候,学生连续的并且有层级的从新手型思维到专家型思维的发展路径.具体来讲,学习进阶是指围绕学生的学习来设计教学方案,
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