思维品质是高中英语学科核心素养之一,文章结合高中英语阅读课例,探究如何从教师课堂提问入手,提升学生的思维品质:授课教师结合文本内容,由浅层次的问题到深层次的问题,不断引发学生思考,注重学生分析、推断问题能力的培养,为学生创设机会,运用所学知识,并进行迁移创新。
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