在教育改革的背景下,要做好小学综合实践活动指导工作,保证课堂教学的顺利开展。所以要从教师角色定位于学生能力培养入手,做好课程资源的挖掘工作,保证课题研究的有效性,以此来满足学生的发展需求。基于此本文针对小学综合实践活动指导进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。