高中英语阅读课词汇教学包括单词的发音、拼写、词性、派生、意义和搭配等内容,词汇教学的重点在于培养学生在口语和写作中对词汇的运用能力,目前,我国高中英语阅读课词汇教学面临着脱离语境、过度讲解生词、认知目标不明确的问题,该文对高中英语阅读课中的词汇教学现状和词汇教学方法进行探究,通过利用构词法扩展词汇、重视词汇搭配教学读前预读关键词、读中指导测生词、读后处理可忽略词提高课堂教学效率,培养学生学习和运用英语词汇的能力。
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