小学数学课堂上进行有效提问的策略

作者：徐素梅

来源：小学教学参考, 2021, (14): 84-85.

• 小学数学
• 有效问题
• 设计

在小学数学课堂教学中,采取问题导学模式能够收到事半功倍的教学效果,能够有效地促进学生数学学习的高效化。通过问诊性问题、激趣性问题、引领性问题、启发性问题,能够有效地推进学生数学学习的高效化。