高校教师组织变革认知与组织沉默的关系研究:上级支持感的调节作用

作者：宋凤宁; 黎玉兰; 廖姣宁

来源：教育文化论坛, 2018, 10(04): 139.

<正>高校组织的变革必定引起教师们心理和行为的变化。在组织变革情境下,教师的变革认知类型可以分为无所谓者、支持者、矛盾者、抵制者4类;支持者的组织沉默倾向显著地低于抵制者;上级支持感在组织变革认知与组织沉默倾向的关系中起调节作用,上级支持感缓解了无所谓者和支持