伴随着课程改革的推进,学生学习的需求也在不断提升.高中数学的教学理念、教育重点也发生了质的变化.若数学教师在教学中不能正确看待这些变化,仍固执地使用旧的教学方法,就会导致学生的发展受到阻碍,教学的效果得不到保障.本文从三个方面入手,简单分析了在新形势下,高中数学教师如何通过合适的教学调整提升数学教学的有效性.
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