人教版改革的高中生物课的教学任务要让学生初步学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能:搜集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。互联网发展的今天,各种先进的平台教学公开授课等已经渗透进高中生物课堂。当代微课模式深受广大高中生物教师们的欢迎,并广泛开展创新课程激励学生自主性学习。高效课堂的构建是在有效课堂的前提与基础上完成的,达成一种比较高质量的教学目的。本文将讲述并探索在微课教学这种模式下高中生物高效课堂的构建方法。
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