“一带一路”背景下应用型本科院校国际化教学质量提升研究

作者：邓邱超

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (11): 42-44.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1217

• 应用型本科
• “一带一路”
• 教学质量

"一带一路"战略的实施推进了"一带一路"沿线国家的区域政治、经济、文化等多方面的交流合作。随着合作的深入,各行各业对国际化实战型人才的需求也与日俱增。"一带一路"战略对于应用型本科院校的国际化教学具有重要意义,留学生教学作为高校国际化教学中的一部分,在不断摸索着前行的进程中存在一些问题,制约了教学质量的提升。本文基于应用型本科院校来华留学生国际化教学现状,从培养目标、教学计划、师资队伍、和质量考核等方面,为应用型本科院校国际化教学质量的提升提出了一些可行性建议。

• 单位
  北京物资学院