关注过程 培养学生数据分析观念

作者：万小红

来源：数学大世界(上旬), 2020, (09): 43.

• 小学数学
• 课堂教学
• 数据分析观念

在学生数据分析观念的发展与培养中,教师要改变传统的教学观念,注重过程教学,引领学生积极主动地参与、体验与交流等等,这样学生才能真切地感受到数据分析的意义与价值,使学生的数据分析观念得到有效培养。