探求几何本质,提升数学素养

作者：刘兴梓

来源：福建中学数学, 2020, (08): 36-40.

<正>2019福建省中考数学第24题难度较大,本文重在分析题中几何本质问题,寻找内在的关联,引导学生合情合理地分析问题,最终自然而然地生成解决问题的思路,从而摆脱题海的束缚,真正提升学生的数学素养.1试题呈现(2019年中考福建卷·24)如图1,四边形